Ergonomía

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Ergonomía

Trabaja en una profesión basada en la aplicación de principios, teorías, datos y en una metodología idónea para mejorar el bienestar del ser humano en su sistema.

   Formación Online
  •    Online: 60h

Bolsa de Trabajo

Formación Contreras, tiene como premisa esencial dar a conocer a sus alumnos las mejores opciones formativas y laborales, es por ello que se ha constituido como Agencia de Colocación autorizada por el Servicio Andaluz de Empleo.

Tutor personal

En Formación Contreras, disponemos de un amplio equipo docente tanto para la enseñanza que se realiza en nuestras instalaciones, como de tutores que la llevan a cabo mediante plataformas de teleformación o aplicando la modalidad de formación a distancia.

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A quién va dirigido

El perfil de los alumnos que realizan este programa formativo es muy variado, estando presentes todas las ramas de la educación. La ergonomía nos permite tener un conocimiento amplio de cómo adaptar el puesto de trabajo al ser humano.

Por tanto se dirige a toda persona que desarrolle trabajos de ergonomía. Entre estos se encuentran los profesionales de la salud, los técnicos en prevención, ingenieros, ergónomos e incluso gestores y estudiantes.

Objetivos

Los objetivos que se pretenden conseguir con este curso son :

  • Analizar el centro de trabajo, los puestos y las tareas con el fin de adecuarlos a las características concretas del trabajador y definir además, con ello, los objetivos de formación.
  • Detectar los diferentes riesgos en las condiciones ambientales como son la iluminación, color, ruido, condiciones térmicas, calidad del aire, vibraciones, etc.
  • Optimizar la relación entre el trabajador y la máquina o tecnología.
  • Estudiar dentro de la empresa y en puestos concretos las características psíquicas y físicas de las personas con edad avanzada, de los minusválidos o personas con alguna característica especial.

Requisitos

No existen requisitos educativos para este curso, cualquier persona puede adquirir esta formación.

Salidas profesionales

Como salidas profesionales, se dirige a todos aquellos profesionales que trabajan en cualquier otra organización, estudiantes o técnicos del área de la prevención de riesgos laborales, personas que trabajen en el área de la ergonomía.

También para personas no profesionales que tengan cierto interés en el campo de la ergonomía.

Título o certificado

Una vez finalizado el itinerario formativo, el alumno recibirá un diploma que acredita la formación. En él se recogen datos personales,  nombre, temario  y duración del curso.

Duración

La formación se realiza en un tiempo estimado de 60 horas lectivas. A medida que avance en la formación podrá visualizar el tiempo de conexión dentro de la plataforma donde se desarrolla el curso.

 

Metodología

La acción formativa de Ergonomía se desarrolla a través de nuestro aula virtual. Es el alumno el que marca su ritmo de trabajo flexibilizándolo con sus funciones diarias.

Durante el desarrollo en el aula virtual, el alumno encontrará el temario desarrollado que estará apoyado por actividades retroactivas.

También cuenta con pruebas evaluativas que afianzan los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Cabe destacar que en todo momento tendrá un tutor formativo. Estará disponible durante la formación. Podrá hacerle consultas del temario y resolverle las dudas que puedan ir surgiendo. Además le podrá enviar actividades extras para reforzar algunos puntos del tema que puedan ser clave en el campo de la ergonomía.

Las tutorías podrán ser de mañana y de tarde. Podrá comunicarse a través de teléfono, por correo o por mensajería instantánea.

El aula virtual esta disponible 24 horas al día durante los 365 días del año.

Modalidad

Se imparte  en modalidad Online a través de una plataforma de teleformación donde el alumnado puede acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar. Lo único que necesita es conexión a Internet y un ordenador. También puede realizarse a través de otros terminales como Tablets e incluso móviles.

 

Temario

1 Métodos y técnicas                   

1.1 Ergonomía

1.2 Enfoques sobre la ergonomía

1.3 Métodos que utilizan en ergonomía

1.4 Cuestionario: unidad didáctica 1

 

2 métodos estadísticos                 

2.1 Estudios empleados en ergonomía

2.2 Pronóstico del estudio

2.3 Colectivo de personas necesarias para el estudio

2.4 Concepto y selección de las variables

2.5 Recogida de datos

2.6 Códigos asignados a las variables

2.7 Organización de los datos recogidos

2.8 Procedimientos que se emplean para la inferencia estadística

2.9 Cuestionario: unidad didáctica 2

 

3 Técnicas de investigación         

3.1 Técnicas de investigación

3.2 Definición, etapas, medios y modalidades de la observación

3.3 Objetivos, definición, tipos y técnicas de la entrevista

3.4 Encuesta y cuestionario

3.5 Reuniones o grupos de discusión

3.6 Cuestionario: unidad didáctica 3

 

4 Ambientes interiores                 

4.1 Cómo evaluar los riesgos laborales

4.2 Prevención y control de los riesgos

4.3 Cuestionario: unidad didáctica 5

 

5 Evaluación del bienestar y malestar térmico    

5.1 Confort térmico

 

6 El ruido                                       

6.1 Ruido

6.2 Efectos que ocasiona el ruido desde el punto de vista ergonómico

6.3 Valoración del ruido

6.4 Medidas ante el riesgo de ruido

6.5 Cuestionario: unidad didáctica 6

 

7 La iluminación                            

7.1 Descripción de magnitudes luminotécnicas

7.2 Leyes que se emplean para la luminotécnia

7.3 Tipos de reflexión

7.4 Aspectos que influyen sobre el rendimiento visual

7.5 Entorno visual que afecta a la tarea

7.6 Tipos de lámparas y luminarias

7.7 Nivel de iluminación y de iluminancia

7.8 Cuestionario: unidad didáctica 7

 

8 Ambiente físico                          

8.1 Ambiente físico

8.2 Reacciones subjetivas sobre el ambiente físico de trabajo

8.3 Influencia del ambiente físico sobre el comportamiento

8.4 Ciencia psicofisiológica

8.5 Cuestionario: unidad didáctica 8

 

9 Antropometría                           

9.1 Qué se entiende por antropometría

9.2 Planos sobre el cuerpo humano

9.3 Tipos de aberturas

9.4 Cuestionario: unidad didáctica 9

 

10 Mando y señales                      

10.1 Tipos de señales y displays

10.2 Clases de mandos y controles

10.3 Cuestionario: unidad didáctica 10

 

11 Pantallas de visualización de datos      

11.1 Evaluación de los puestos con pvd

11.2 Análisis de los puestos con pvd

11.3 Cuestionario: unidad didáctica 11

 

12 Ergonomía del software          

12.1 Software

12.2 Tipos de guías de ayuda que existen

12.3 Características sobre la presentación de información

12.4 Cuestionario: unidad didáctica 12

 

13 Carga física                               

13.1 Contracción muscular

13.2 Medida contra la carga de trabajo dinámico

13.3 Concepto sobre la capacidad de trabajo física

13.4 Empleo de métodos indirectos

13.5 Efectos de la fatiga y su recuperación

13.6 Cuestionario: unidad didáctica 13

 

14 Evaluación de las posturas de trabajo 

14.1 Factores que influyen sobre los trastornos músculo-esqueléticos

14.2 Relación que existe entre los tme y los factores del trabajo

14.3 Métodos y técnicas que registran y evalúan los factores asociados a los tme

14.4 Métodos que se utilizan para registrar las posturas de trabajo

14.5 Métodos que se emplean para las posturas de trabajo

14.6 Cuestionario: unidad didáctica 14

 

15 Factores de riesgo de los tme 

15.1 Los tme de la extremidad superior

15.2 Método checklist

15.3 Método rula

15.4 Método ergo-ibv

15.5 Método strain index (índice de carga)

15.6 Cuestionario: unidad didáctica 15

 

16 Método niosh                          

16.1 Método niosh

16.2 Tipos y definiciones de las variables de ecuación

16.3 Restricciones de las tareas de levantamiento

16.4 Ecuación niosh

16.5 Pasos a seguir para analizar tareas de levantamiento

16.6 Sugerencias sobre el diseño o rediseño de las tareas

16.7 Cuestionario: unidad didáctica 16

 

17 Manipulación manual de cargas          

17.1 Manipulación manual de cargas

17.2 Evaluación del empuje y la traccion de cargas

17.3 Evaluación del transporte de cargas

17.4 Cuestionario: unidad didáctica 17

 

18 Evaluación del riesgo de la carga física

18.1 Consecuencias de una mala postura de trabajo

18.2 La técnica del mapa del cuerpo

18.3 Cuestionario nórdico

18.4 Restricciones de los cuestionarios

18.5 Cuestionario: unidad didáctica 18

 

19 Carga mental                            

19.1 Carga mental. conceptos

19.2 Norma iso 10075

19.3 Factores que influyen sobre la carga mental

19.4 Medidas a adoptar ante los efectos de la carga mental de trabajo

19.5 Cuestionario: unidad didáctica 19

 

20 Evaluación de la carga mental

20.1 Carga mental. tipos de indicadores

20.2 Métodos globales

20.3 Cuestionario: unidad didáctica 20

 

21 Estrés laboral                           

21.1 Tipos de estrés

21.2 Tipos de estresores laborales

21.3 Características de cada persona

21.4 Síntomas y consecuencias del estrés

21.5 Evaluación del estrés

21.6 Cuestionario: unidad didáctica 21

 

22 Factores psicosociales             

22.1 Consejos

22.2 Evaluación de los riesgos psicosociales

22.3 Pasos a realizar para evaluar los factores psicosociales

22.4 Cuestionario: unidad didáctica 22

 

23 Escalas de actitudes                 

23.1 Definición y características de la actitud

23.2 Escalas para medir la actitud

23.3 Método lickert

23.4 Cuestionario: unidad didáctica 23

 

24 El trabajo y el cambio             

24.1 Análisis psicosocial del trabajo

24.2 Patrones de comportamiento en el ámbito laboral

24.3 Indicadores de la necesidad de cambio

24.4 Respuesta del trabajador ante cambios

24.5 Estrategias y habilidades ante los cambios

24.6 Cuestionario: unidad didáctica 24

24.7 Cuestionario: cuestionario final